在教學(xué)“211工程”公共服務(wù)體系建設項目“第十個(gè)五年計劃”期間,學(xué)院和大學(xué)教育轉型,積極抓住機遇努力充分反映新的教育思想和理念的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設和設備配置,并提供有效條件更自主學(xué)習,合作學(xué)習和探究學(xué)習的學(xué)生。在這方面，出色的表現，特別是外語(yǔ)學(xué)習環(huán)境的建設，針對高校對教學(xué)環(huán)境建設的需求和方向，時(shí)代賢達公司提供了一套完整的解決方案。本文就高校開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音課堂的建設提出一些建議。

    建立一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音課堂的必要性,與社會(huì )的關(guān)注和要求外語(yǔ)已經(jīng)顯著(zhù)提高,但對于學(xué)校為主要培養外語(yǔ)人才的地方,外語(yǔ)環(huán)境與學(xué)校學(xué)生的外語(yǔ)水平是否可以提高在學(xué)校期間。與其他基礎課程相比，外語(yǔ)學(xué)習有許多特殊性。首先，學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)需要必要的輔助設備，如視聽(tīng)設備。

    第二，外語(yǔ)學(xué)習不是一個(gè)短期的過(guò)程。學(xué)生必須盡可能多地接觸外語(yǔ)材料。僅僅依靠每周幾小時(shí)的外語(yǔ)課堂教學(xué)是遠遠不夠的。為學(xué)生提供良好的課外學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境;

    第三，目前學(xué)校的大部分外語(yǔ)教學(xué)基本上都采用先進(jìn)的交際教學(xué)法進(jìn)行所有外語(yǔ)教學(xué)。然而，由于擴招導致班級學(xué)生人數的增加，使得班級學(xué)生實(shí)際使用外語(yǔ)的人均機會(huì )減少。同時(shí),從原來(lái)的50分鐘在每個(gè)類(lèi)當前45分鐘,輸入的語(yǔ)言材料在每個(gè)類(lèi)減少為了響應國家教育部門(mén)的呼喚,大多數學(xué)院和大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)基本上是圍繞素質(zhì)教育,很少或根本沒(méi)有測試面向教育在某種程度上,它影響了一些學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習的熱情。如果我們打開(kāi)一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)絡(luò )學(xué)校局域網(wǎng)的基礎上,讓學(xué)生在里學(xué)習輔助材料或進(jìn)行考試能力培養的指導下外語(yǔ)教師在課余時(shí)間,學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習興趣和水平將會(huì )提高。

    可見(jiàn)，一個(gè)開(kāi)放的外語(yǔ)學(xué)習環(huán)境是現代教學(xué)必不可少的。建立一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音教室的目的是滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需求的最大程度,并采取媒體教學(xué)的教師和獨立控制、資源共享、廣泛的閱讀類(lèi)的室內監控和學(xué)生監控作為考慮的第一個(gè)元素,采用集中管理的模式和控制,在滿(mǎn)足功能需求的基礎上,學(xué)生能獨立操作，自由掌握學(xué)習進(jìn)度。開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音實(shí)驗室的建設，使外語(yǔ)課堂水平達到國內一流水平，充分滿(mǎn)足現代語(yǔ)言教學(xué)的需要，外語(yǔ)網(wǎng)站能夠滿(mǎn)足學(xué)生課外學(xué)習的需要。

    構建開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音室的主要內容如下:

    1.硬件要求:每個(gè)學(xué)生座位都有電腦，每個(gè)座位都配有耳機。教師座椅包括計算機、服務(wù)器、教師座椅監視器、數字視頻顯示器、DVD播放機、多系統錄像機等多媒體設備。同時(shí)，內部局域網(wǎng)接入校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)絡(luò )。

    2.主要功能

    (1)具備專(zhuān)業(yè)數字語(yǔ)音實(shí)驗室的全部功能;

    (2)增加了計算機和網(wǎng)絡(luò )的功能，拓寬了學(xué)生的學(xué)習范圍;

    (3)增加教師監控系統，強化先進(jìn)、快捷的管理模式;

    (4)可配備一系列功能強大的軟件，實(shí)現門(mén)禁卡管理等多項功能。