我國中小學生每天約60%的時間都是在度過，世界衛生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者達6億，青少年近視率高居世界第一，呈高發、低齡化、重度化的趨勢。多項研究表明：不良的教室是導致學生視力下降的主要原因之一，但當前大部分普遍存在以下問題：課桌和黑板的平均照度低、照度不達標、眩光值偏高、燈具位置過高、光衰嚴重等問題。面對長時間、高強度的室內學習和生活，教室照明燈具的好壞決定了照明環境的優劣，也直接影響著孩子們的學習效率以及孩子們的視力健康。那保護眼睛的學校教室照明燈具，品萬就需要達到以下三個基本點：
1.無頻閃
頻閃，最簡單的定義就是指開關周期內光的不斷波動。其實光源本身并不會產生頻閃，產生頻閃的原因主要取決于LED產品采用的AC轉DC的恒壓或者恒流電源驅動。這些驅動器的好壞，也決定著LED產品的頻閃程度差異。有些小廠家為了節省成本，用了比較簡單的驅動電路，長期使用之后也會出現比較嚴重的頻閃問題。相關的生物學及醫學研究表明：即使環境中光的頻閃已快到讓人無法察覺，生物體的視網膜仍然可以分辨出頻率為100-160Hz，甚至高達200Hz的光并做出反應。所以說，頻閃會影響人在閱讀文字時的眼球運動軌跡，會影響使用者的注意力，嚴重時容易讓人產生視覺疲勞，甚至可能引發腦細胞損傷，絕不是聳人聽聞。
2.無眩光
眩光，通俗一點講就是“晃眼”，專業一點說可分為不適眩光（引起不舒適的感覺而不一定降低物體可見度的眩光）、失能眩光（降低物體可見度而不一定引起不舒適感覺的眩光）和目盲眩光（因劇烈強光而使得人眼引起暫盲）。眩光危害是眩光能量直接作用于人的眼睛而產生的，視覺疲勞感視覺疼痛感等。眩光能量越大，眩光危害越嚴重。學校教室照明時間長，燈具無眩光，才能有效護眼，減少因照明燈光對師生視力產生的傷害。
3.無藍光
藍光，并不是指藍色的光，而是一種高能量可見光。由波長主要介于400nm與500nm的輻射照射后引起的光化學作用就是藍光危害，主要表現在皮膚、視力、壽命等方面，近視、白內障以及黃斑病變等眼睛病理性改變，人體睡眠等方面的節律性改變，都可能是藍光傷害的結果。
很多學校對具的使用還停留在熒光燈階段，并對此沒能做到非常重視。但是要知道，教室里的熒光燈可能正在傷害學生們的眼睛健康！現在學校配備的熒光燈通常是電感鎮流器，不但頻閃嚴重，而且光衰大，使用一段時間后就會變暗，還會發出嗡嗡的噪音，在這種燈光下學習，容易眼疲勞，還會影響學習情緒，甚至引起失眠、加深近視度數等問題。為了學生們的“明眸亮眼”品萬建議學校更換教室照明燈勢在必行。
